Росстат опубликовал шокирующие данные: в России за 2023 год уволилось максимальное за последние 7 лет количество учителей — 193 тысячи. Одновременно идет ликвидация школ в сельской местности. Еще в 2022 году Росстат зафиксировал, что школ в стране стало меньше, чем церквей и мечетей. В Коми с 2016 года количество школ сократилось на 46 единиц. На сегодня в республике всего 303 общеобразовательных учреждений. Специалисты считают, что этого крайне мало.
Сами педагоги считают, что на ситуации в сфере образовании очень сильно повлияло введение системы подушевого финансирования отрасли. Она повсеместно действует в России с 2006 года. Если в школе остается 30 детей, ее позволено «оптимизировать» — то есть сделать филиалом более крупного учреждения образования. Это ведет к сокращению, то есть один школьный учитель-универсал разом обучает всех и всему с 1 по 11 класс. Также в случае «недобора» школу разрешается и вовсе закрыть. Так чаще всего и происходит.
Учителя ветераны пишут в социальных сетях:
« В царские времена на церковно-приходские школы финансов хватало. В послереволюционной разрухе в селе учили не только детей, но и взрослых в ликбезе. Никому и в ум не пришло закрыть школы в годы Великой Отечественной войны. Мать рассказывала: в войну тетрадей не было, и в школе ученики писали на чистых полях газетных страниц. Почему же в XXI веке наша могучая Россия враз обнищала? Позакрывали школы, умертвили этим села — и довольны! Да хоть бы подумали: у кого школу отнимаем? У самого безобидного, безропотного и обделенного судьбой деревенского паренька».
Светлана Игнатова - Тарабукина, общественница
“Я не против церкви, я за развитие сети школа, а не их закрытие. В прошлом году окончательно закрылась школа-сад в д. Бадьёльск Усть-Куломского района. Среднюю школу там закрыли уже 7 лет назад. Когда-то моя бабушка, Агния Дмитриевна Конакова работала в этой школе учителем начальных классов. После окончания педучилища, по распределению, молодая девушка из села Зеленец попала в Усть-Куломский район. Здесь прошли её первые годы учительской деятельности. С тех времён прошло много лет. Школа-сад осуществляла свою образовательную деятельность, работала, приносила пользу, была удобна жителям деревни. Но с этого учебного года она больше не открыла свои двери. Ученики каждый день преодолевают огромное расстояние, чтобы добраться до учебного заведения в соседней деревне. Школьный автобус возит их туда - обратно.(Бадьельск-Помоздино). А дошколята и вовсе ездят в садик села Помоздино за свой счёт, когда как придётся: то ли на такси, то ли на попутках. Хотя, нехватки в педагогах не было. Вместо сохранения рабочих мест в сельской местности, государство тратит средства на выплаты пособий по безработице. Без школы и садика молодые семьи начинают покидать деревню.”
Священнослужители просят не противопоставлять одно против другого. На самом деле между строительством церквей и сокращением школ и больниц нет связи. Есть связь обратная: там, где строятся церкви, там развивается и социальное служение.«Церкви вместо школ и больниц» — это пример риторического приема, который намеренно вводит обывателя в заблуждение.
Иеромонах Александр (Митрофанов)
“Мне кажется, что не совсем корректно сравнивать эти 2 процесса. Рост религиозных организаций как правило происходит по инициативе верующих и за их средства. И это никак не влияет на сокращение школ. Образовательные учреждения целиком в ведении государства. И тут я согласен, сокращение школ, больниц и т.п. - не есть хорошо. То тут проблема не в религиозности, а как раз наоборот. У нас очень долго и системно строилось общество потребителей. И в рамках этой концепции многие люди разучились быть жертвенными. Религия же наоборот учит жертвенности. И я как раз часто вижу когда молодые специалисты, учителя и педагоги, будучи верующими готовы ехать куда-то в деревню, где комфорт жизни ниже, чтобы ратовать в школах и больницах, а не верующие - не особо хотят ехать. Так что мне кажется, в данном случае религиозность наоборот тормозит процесс разложения. Мне ярко запомнился случай, когда в ковидное время у знакомой медсестры перепрофилировали их учреждение под работу с ковидом. У них работало 4 медсестры. Одна религиозная, 3 светских. Так вот двое тут же уволилось. А верующая осталась работать. Это конечно мало для статистической выборки. Это просто некая иллюстрация”.
Иерей Игорь (Дубов)
“Скажу может очень большой секрет, что церкви строит не РПЦ, а люди на местах. Не знаю ни одной церкви у нас в регионе, которую построило бы государство. Государство в лице чиновников нам как церкви, только мешают и всячески вредят. Ну, а раз храмы строит народ, значит им это жизненно необходимо. Лично я только этому процессу рад. Насчет того, что количество школ сокращается. Это плохо. С медициной такие же пробелы. А что мы хотим от БЕЗБОЖНОГО чиновника. Он работает для себя, а не на благо народа и общества. Сами воспитали такое поколение безбожников и атеистов. Дальше будет хуже, судя по тому, кто нам приходит на смену. “15:5. Я есмь лоза, а вы ветви; кто пребывает во Мне, и Я в нем, тот приносит много плода; ибо без Меня не можете делать ничего!”. Вот оно как - БЕЗ МЕНЯ НЕ МОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ НИЧЕГО! Все что сделано без Бога. Все рассыплется в прах. Что сейчас и имеем. Все сыпется”.
В любом случае, для человека нужно образование не только классическое, но и духовное! А вы что думаете, наши читатели? Просим высказываться в нашем паблике о своем видении проблемы.